SESIÓN 12

Actividad 17: A ver qué has hecho.

Se han recogido los cuadernos, para evaluarlos.

Actividad 18: Prueba de conocimientos.

Hoy realizamos una prueba individual con las siguientes cuestiones:

1.      Explica la utilidad de cada sentido.

2.      ¿Cuál es el órgano de cada sentido?

3.      Agrupa estas partes según pertenezcan: amígdalas, oreja, bulbo piloso, iris, caracol, pituitaria, lengua, retina, tímpano, cristalino, papilas, vaina del pelo, cavidad nasal.

o  Oído:

o   Ojo:

o  Piel:

o  Lengua:

o  Nariz:

4.      Explica qué función tiene el cerebro en la vista.

5.      Explica el cuidado de cada uno de los órganos de los sentidos.

Y.....¡EL TEMA HA TERMINADO!

SESIÓN 11

                                                                                                                                                       

Actividad 15: Trivial.

Mediante la técnica de Cadena de preguntas. Cada equipo elabora dos cuestiones sobre el tema trabajado. Una vez planteadas, en el sentido de las agujas del reloj, los equipos irán planteándose las cuestiones unos a otros. En la segunda ronda, se cambiará el sentido. Si un grupo no sabe resolverlo, se revota al equipo siguiente. El grupo que acierte obtiene un punto. Las preguntas y sus respuestas se anotarán en los cuadernos de todos los alumno/as.

Actividad 16: Mosaico de ideas.

En un papel continuo, con los dibujos de los órganos de cada uno de los sentidos, por equipos bases, irán escribiendo todas las ideas que han adquirido con el trabajo del tema de los sentidos. Dicho mural, quedará expuesto en clase.

SESIÓN 10

Actividad 13: ¿Qué has aprendido?

Hacemos actividades elaboradas con Hot potatoes, que nos sirven de evaluación individual., así crucigramas, rellenar huecos, unir parejas, etc. Las actividades son las siguientes:

SESIÓN 9

Actividad 12: ¡Ahora practiquemos!

En esta sesión practicamos con la Webquest ¿Tienes sentidos?, que se encuentra en el enlace https://sites.google.com/site/tienessentidos.

¡Y no nos olvidamos de anotarlo todo en nuestros cuadernos!

SESIÓN 8.

Actividad 11: ¡A por el tesoro!

En este caso los alumnos/as deben responder a una serie de cuestiones que se les plantearán una Caza del tesoro, de elaboración propia, disponible en el enlace http://www.aula21.net/cazas/hunt.php

Puesta en común de las respuestas dadas.

SESIÓN 7

Actividad 10: ¡Experimentos!

            Exprimentamos con nuestros sentidos:

• Experimento del  sentido de la vista: Con este sentido, trabajaremos dos actividades Diferentes: 

1. Juegos de ilusiones ópticas en http://www.juegosdelogica.com/neuronas/ilusiones.htm

2. Vídeo ilusiones ópticas en movimiento en https://www.youtube.com/watch?v=3LHCBsXW_g8

•  Experimento del sentido del oído: . Adivinanzas del oído, escuchamos diferentes sonidos (animales, ruidos de calle, pasos, voces, etc.) También mostramos imágenes de lluvia, la puerta, de automóviles, de pelota, pato, vaca, zapatos, dientes , para que los alumnos / as imiten el sonido.
• Experimento del sentido del gusto y olfato: Con los ojos vendados presentamos a los niños frutas, dulces, cebolla, perfumes, ajo, especias, café, yerba, etc. Y que luego adivinaran qué alimento es degustándolo u Oliendo.
•  Experimento del sentido del tacto: La bolsa secreta, contendrá diversos Elementos (osito de peluche, llaves, lana, lápiz, gomas, algodón, papel lija, placa radiográfica) un Pasara niño y con su mano dentro, describirá el objeto para luego adivinar qué es . Se realizará una pequeña alfombra de texturas, con un cuadrado de cartón, madera, papel celofán, etc, por equipo.  

SESIONES 5 Y 6

Actividad 8: Recopila.

Una vez investigado, cada grupo elabora una presentación en Prezi o Power Point con la ayuda del docente, para posteriormente presentarla en clase al resto de los compañeros/as.

Actividad 9: ¡Pequeños maestros / as!

            Se exponen los  Power Point o Prezi en clase al resto de compañeros / as y se manifiestan todas las dudas que se resuelves.

Se colgarán aquí todas las presentaciones realizadas por los diferentes grupos.